畢業設計創意,2020天津美術學院(工藝美術系)畢業生優秀作品欣賞

當前位置:首頁 - 資訊 - 設計創意      2020-06-15 10:47:16     
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畢業設計創意,2020天津美術學院(工藝美術系)畢業生優秀作品欣賞



優秀作品展示


段祥莉




作品信息:

作者:段祥莉/工藝美術

作品:《爾雅》

種類:漆器(電腦效果圖)

尺寸:60x15x15cm

指導老師:王海


創作說明:

取以幼竹之形,喻爾雅之意;借梅瓶之線,表卓爾之情。君子佩玉,文人博古。常置案頭,焚香一柱,靜品春雨,煙霧渺繞中使人恍入蓬萊,實乃文房清玩之雅器!








陳志明




作品信息:

作者:陳志明/ 工藝美術系

作品:《筑夢》

種類:陶瓷(電腦效果圖)

尺寸:60cm×40cm×30cm 、55cm×40cm×30cm、50cm×40cm×30cm

指導教師:王立德 


創作說明:

通過對夢的幻想進行創作,把充斥著我們腦海之中的憧憬,構筑為筑夢的主題。創作中在造型上以人,梯子,白云從遞進的關系傳達著對情感的抒發。釉色上以黃,白,藍等顏色傾向構架著夢的色彩層次。材料上選用陶瓷,金屬為材料語言,在現實與虛幻之中的界限,兩者材料在視覺上構成良好的平衡,表述著對夢的重構,筑造。






陳瀾



作品信息:

作者:陳瀾/工藝美術系

作品:《心語》

種類:漆畫(實物)

尺寸:250*140cm

指導老師:胡本七


創作說明:

“詩意性”是中國水墨畫的主要呈現面貌,但“詩意性”這個詞匯不是一般的形容詞,而是充滿了主題感悟和直覺想象的浪漫主義色彩,是表現“情緒”的重要方式。人體作為我傳遞個人的“生命觀”最直觀的語言,能夠使我的情感外射。漆畫所搭載的豐富材料性和技法能夠使人體語言呈現出別樣的風貌,我將探討水墨語言的詩意性在漆畫人體中的表現可能。





李佩娜



作品信息:

作者:李佩娜/工藝美術

作品:《朽木可雕》

種類:陶瓷(手繪效果圖)

尺寸:25cm×45cm,30cm×30cm,20cm×48cm

指導老師:陳卓


創作說明:

也許“朽木”并非“不可雕也”,我認為,一個人不管何時何況多么不順糟糕,只要他有意愿去改變雕琢自己,朽木亦可雕。

此作品運用陶泥塑造雕琢成木紋狀,進行柴燒,燒制時窯內的草木灰自然落于坯體上,留下了火曾駐足的痕跡,使作品與朽木渾然一體自然而無粉飾之氣。





齊悅



作品信息:

作者:齊悅/ 工藝美術系

作品:《CHILDHOOD MEMORY》

種類:當代首飾(實物)

尺寸:8×5×6.3cm

指導教師:莊冬冬  韓昶


創作說明:

童年友誼如嬰兒般純粹,可我們總會因為各種原因與兒時伙伴漸行漸遠。我將不同溫度、顏色的液體作用于糯米紙上,互動后殘留在T恤上的痕跡與胸針形態的變化隨機形成,兩種首飾在外形與性質上有緊密的連接,就好像曾經身處友情關系中的兩個人,親近又疏遠。這種相互呼應、彼此成就的關系更像是一種微妙的情感聯結,有溫度,有想象,更有生命力。






任怡欣



作品信息:

作者:任怡欣/工藝美術系

作品:《破芽》

種類:漆立體(電腦效果圖)

尺寸:250cm*13cm/ 250cm*15cm/ 250cm*17cm

指導老師:王貴超


創作說明:

有時候非常好的靈感和想法的誕生,就像是經歷過一個冬天,好不容易從桎梏自己的殼里生長出來的芽一樣,只不過這是自己不斷努力和積累來的力量來得以實現的一個過程。學會真正的思考,時刻保持自己的思想獨立性,好的想法都是在不斷得到進步,才能得到成長,就像一顆小芽,要永不止步往上生長,突破自我。







韋屹巍



作品信息:

作者:韋屹巍 / 工藝美術系

作品:《實錘“錘”》

種類:燈工玻璃(實物)

尺寸:300×10cm×2cm

指導教師:彭怡


創作說明:

雖然網絡的產生使得人們得以不受時空限制進行討論,但與人們所期待的完美討論空間相反,人們稍有不同觀點即可相互攻擊,“錘人”則成為了網絡討論中的常態。部分錘人者言論毫無依據卻也能對人大肆攻擊。我將錘柄的部分用玻璃材料替換,諷刺錘人者理性的薄弱,錘人證據的虛假,也表現了對于網絡討論領域的擔憂。








徐新雨



作品信息:

作者:徐新雨/ 工藝美術系

作品:《融》

種類:漆立體(實物)

尺寸:50cm×50cm×25cm

指導教師:盧鐵柱 


創作說明:

我的創作思路是在學習當中, 我設計的造型就是由相互交融的個體且并存也互相牽制和影響的體現,選擇圓形是因為圓包羅萬象自然且是最能突出漆本身特性的最基本的形體。其造型樸素也很獨特,神奇也是表達吸引的一種外在現象。作品中用到了線和面的對比與漸進兩種,在視覺與空間上拉開了層次與形態變化,兩個作品的造型看似對立但都與其內在融為了一個整體。體現了一中你中有我,我中有你的感覺。



張婧卓



文章來源:天津美術學院(ID:tmgonggongfuwu)




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